Das Schulprofil für Grundschulen wird zu zwei Dritteln aus den Vorgaben im „Bildungsplan 2004 für Grundschule“ des Kultusministeriums Baden-Württemberg gebildet.
Für das verbleibende Drittel können die Schulen ein eigenes Schulcurriculum aufstellen.
Ziel : SchülerInnen sollen vorgegebene Bildungsstandards und Kompetenzen erwerben. Das Ergebnis wird in Diagnosearbeiten getestet, die landesweit vergleichen werden.
Die Grundschule Oberweier hat einen Schwerpunkt auf Diagnostik und Lesekompetenz gelegt. Das gesamte Portfolio-Verfahren ist neu und wird ständig überarbeitet und verfeinert. So muss das Profil auch an den vorhandenen Fähigkeiten der - wechselnden—Schüler ausgerichtet werden, damit wir jeden von dort mitnehmen können, wo er gerade ist.
Für das verbleibende Drittel können die Schulen ein eigenes Schulcurriculum aufstellen.
Ziel : SchülerInnen sollen vorgegebene Bildungsstandards und Kompetenzen erwerben. Das Ergebnis wird in Diagnosearbeiten getestet, die landesweit vergleichen werden.
Die Grundschule Oberweier hat einen Schwerpunkt auf Diagnostik und Lesekompetenz gelegt. Das gesamte Portfolio-Verfahren ist neu und wird ständig überarbeitet und verfeinert. So muss das Profil auch an den vorhandenen Fähigkeiten der - wechselnden—Schüler ausgerichtet werden, damit wir jeden von dort mitnehmen können, wo er gerade ist.
Gut zu wissen
Autor:in
Francoise Geyer
Organisation
